ne reagiryet na imya!

> Om’Ali: > Nataliya, moi malish ne reagiryet na svoe imya sovsem. ne na laskovoe ne na obichnoe. polnii ignor > > i eshe vopros. mi mnogoyazikovaya semya. ya na rysskom, myg na arabskom, vmeste na angliskom. sin do six por pochti ne govorit. tolko mama, papa, nina (eto ot alina) na, dat’. eto vse. podskagite v kakix napravleniyax rabotat > > spasibo Здравствуйте. Думаю, вам стоит выбрать для общения с ребенком только один язык. Обычно это тот, на котором говорит население страны, в которой вы живете. Многоязычие, к сожалению, может привести к задержке речи, к недостаточному усвоению грамматических конструкций (предлогов, согласований слов, порядок слов в предложении и т.д.). Скажите, только ли на свое имя малышка не реагирует? Проверьте обязательно понимание обращенной речи: как выполняет ваши простейшие задания (дай, принеси, закрой, идем), как показывает предметы по вашей просьбе (покажи кошку, мячик, солнышко). Если есть проблемы с восприятием и таких слов на слух — посетите ЛОР-врача. Пусть проверит слух. И еще напишите, как развивается в целом: моторное развитие, игры, контакты с другими людьми. Вобщем, опишите поподробнее, не пропадайте, с этим надо разобраться. С уважением, Пятибратова Наталия.

> Om’Ali: > zdravstvyite. bolshoe spasibo za operativnost. > pervoe- govorit na odnom yazike problema. ya ne znau arabskogo a myg rysskogo. mi obshaemsya na angliskom, a vsya strana na arabskom. > > malii na vse reagirye i razvivaetsya kak normalnii rebenok. OCHEN obshitelnii, pro takix govoryat ciganskii rebenok. seichas nemnogo deretsya. esli videm koshky i ya emy govoru ali, koshechka. begit i myaykaet i palcem tichet. esli prosto zovy podoiti ili obratit vnimanie na chto-to, on ne reagiryet. inogda mne kagetsya on reagiryet tolko na to chem predlagau zanyatsya. idem kyshat?xochesh pit? i t.d. svoe imya on toge ne proiznosit. ranshe otzivalsya i na ali i na lusika Здравствуйте еще раз. Скорее всего, вам придется потихоньку выучить арабский. Если вы планируете жить в этой стране, то ребенок будет, естественно, общаться и учиться на арабском. Это будет его родной язык, никда не деться. А то, что не реагирует на имя — я думаю, здесь нет проблемы. Он имя слышит, но, возможно, в определенные моменты не воспринимает его или не хочет реагировать. Может, он занят в этот момент чем-то поинтереснее и ему не хочется отвлекаться. Может, это знак протеста: не пойду к маме, и все. Вет ваш оклик всегда означает, что ему надо оторваться от дела и идти к вам. В 1,6 года как раз начинается период «упрямства», это хорошо, это означает, что умственное развитие малыша идет полным ходом. Понаблюдайте повнимательнее, когда он «не слышит» свое имя? Во время игры, общения с кем-то или наблюдения за птичкой? Если это все не несет систематический характер — не волнуйтесь. С уважением, Пятибратова Наталия.

Om’ Ali, мы тоже живем в арабской стране, и у нас, как у вас многоязычная семья, только вместо арабского у нас африканс. У моего старшего сына проблемы с речью, поэтому я занималась этим вопросом вплотную. Во-первых, проверьте ушки у специализированного врача: у него должен быть набор приборов разной частоты — иногда детки не все слышат. Если со слухом все впорядке, то нужно будет определиться с языком: если вы планируете отдать его в будущем в английскую школу, то говорите на английском, а если в арабскую, то лучше — арабский. Поищите литературу о том, какой должен быть словарный запас у малышей его возраста, и, если вы отстаете, то проводите лично с ним больше времени. Когда разговариваете с ним, то он должен видеть ваше лицо и особенно дикцию, детки часто непроизвольно совершают подобные движения, что стимулирует речь. Моему мальчишке уже 5 лет, сейчас ходим к местному логопеду и дело идет напоправку. Нелепо, конечно, что мне приходится с ним разговаривать на английском, а не на родном языке, но, Бог даст, и его со временем осилим. Интересно, а в какой стране вы живете?