путает «ты-я»

> Мариа-риа: > Здравствуйте, Наталья! > Сыну 3,5года, начал говорить предложениями только этим летом. Проблема в том, что мне кажется, что у него нет я-осознания..или он путает «ты-я».. Примеры: он мне говорит -«я тебе купила сапожки», «ты хочешь в садик», на вопрос «тебе нравится печенье? отвечает «тебе нравится печенье» и тд. Я прошу его говорить правильно и он тут же исправляется-но ощущение такое, как-будто это происходит на автомате, как робот.. Еще он не задает вопросы и не рассуждает, это меня немного пугает.. Может его только сейчас прорвало на слова, он говорит всякие фразы с такой актерской интонацией!.. (например, «ой, Беладонна, смотри, он плюнул кофе!»))) Недавно смотрит на мой телефон и говорит «это мой телефон, его трогать нельзя, ах ты нахал, ты что хочешь по попе?»… С дикцией у него все в порядке, не хочу хвастаться, но он может даже читать слова из 3-4 букв, т.е. не глупый мальчик )) > мы ходим к психологу, но что-то надежд на нее мало.. может нам достался не компитентный спец-т? (молодая девушка без детей, только с университета).. Она советует обратится к психоневрологу, но нас смотрел просто невролог, сказал, что по его части все нормально. > Заранее извиняюсь, если моя проблема не по вашей части.. Надеюсь на ответ, Спасибо!! Здравствуйте. То, что вы описали, признаюсь, меня настораживает. Обязательно найдите ОПЫТНОГО дефектолога, а еще луче спеца, много работавшего с аутизмом. Не пугайтесь, никаких диагнозов я не предполагаю. Однако вы должны знать, что такого рода речь (вы все очень точно описали) свойственна деткам с аутистическими чертами: они повторяют речевые штампы и образцы с точностью, но не могут (точнее, не нуждаются в этом) спродуцировать речь как средство коммуникации (задать вопрос, ответить на вопрос и т.д.). Таким ребятам, действительно, часто свойственен высокий интеллект и способности к чтению, логике. Есть признаки, по которым можно насторожиться, кроме речи: обычно ребята избегают глазного контакта (от полной непереносимости до краткого,беглого взгляда в глаза), эмоциональная холодность (но бывают исключения), особенно к маме, своеобразные навязчивые движения, «застревания» на чем-то, на каком-то действии и много других особенностей, отличающих малыша от сверстников. Обязательно разбритесь с этим, напишите мне, если захотите, о результатах. С уважением, Пятибратова Наталия.

Спасибо Наталья, за быстрый ответ! я очень расстроилась.. (( .. трудно даже думать о том, что с ребенком может быть что-то не так.. я перелопатила сегодня весь инет «про аутизм». Даже провела тест-опросник, — по нему все ок. Из симптомов аутизма у нас только эхолахии (и то не всегда, они последнее время все реже, и то я списываю это на маленький речевой «стаж») и фразы-штампы (без смысла и не в тему) из мультиков, или мои фразы, или описание действий из сада. По остальным определениям у него все хорошо, смотрит в глаза, не истерит без повода, не зацикливается на одном действии и тд.. конечно может я принимаю желаемое за действительное… Даже не знаю, есть ли в нашем городе дефектолог…?)) в питер ехать есть ли смысл на одно посещение.. В любом случае буду наблюдать за ним. Я прочитала похожие темы, адресованные вам с таким же вопросом — пришла к выводу что я ни разу не играла с ним в кукольные игры, инсценировку..даже стыдно, сегодня пойду куплю игрушки на ручку и буду импровизировать.. СПасибо вам Огромное, за ваши ответы, вы реально помогаете людям!