Помогите советом

> Сavid: > Здраствуйте. Пожалуйста помогите мне советами. > Моему сыну 2.4 года. НЕ говорит ни одного слова. В наследственности есть. Двоюродный брат, дедушка- заговорили к 3 годам. > Отвели к невропатологу сказал что задержка психо-моторного развития и есть неадекватное поведение. Назначил > 1- Траусан, глиццин, нитоп, церебрум. > > Он оч любит музыку. я ему играю на пианино. Причём ему нравится одна мелодия, когда я играю что то другое, он выражает недовольство. Когда хочет смотреть мультики, приносит мне пульт от телика и показывает мол включи. Если хочет есть, идёт на кухню и показывает на хлеб, воду. Допусттим сидим в другой комнате,я говорю пойдём кататься на велосипеде, он берёт меня за руку и отводит к велосипеду. ТО есть всё что ему надо он показывает жестами. > > Как по вашему этот диагноз пожиненный или есть надежда, что ребёнок станет таким как его сверстники. Что бы вы могли порекомендовать И было ли на вашей практике, чтобы такие дети стали адекватными. Здравствуйте. Ну, начну с того, что понятие «неадекватный» — очень расплывчатое и не выдерживает никакой критики. Существуют конкретные диагнозы нарушенного поведения или неадекватных конкретных действий (например, ребенок машинкой упорно стучит по столу или запихивает в отверстия для фигур, не реагируя на предложения покатать) и если есть подозрение на одно из них, врач назначает ряд доп.обследований. Сейчас вам следует обязательно проконсультироваться с логопедом, причем, найдите хорошего. Пусть разберется, что с речью конкретно. Например, очень важно оценить объем пассивного словаря (понимания речи), состояние артикуляционного аппарата и т.д. Также необходим ЛОР-врач, который проверит слух. Иногда бывает так, что снижение слуха есть, незначительное, только на высокие частоты, и тогда речь, конечно же, задерживается. Сделайте ЭЭГ. Заочно трудно сказать, особенно меня запутали слова про неадекватное поведение, но, как мне кажется, сейчас у малыша алалия (почти полное отсутствие речи). Этот диагноз не на всю жизнь, конечно,детки выправляются. Но: заниматься нужно очень много. Давайте так: вы начните с диагностирования,посетите врачей, напишите о результатах. Также можете поподробнее описать, что за «неадекватность» такая (прямо на примерах). Расскажите, какие звуки и слоги он все же произносит. После этого я дам вам еще ряд рекомендаций. Если малыш управляемый, спит нормально,не подвержен длительным истерикам , которые невозможно успокоить — то с лекарствами можно подождать. Кстати, в моей практике неадекватных деток было больше, чем с обычным поведением, особенно в возрасте 2-3 лет (их приводили на занятия в Монтессори-группу), и я уж не говорю про деток с нарушениями речи в логогруппе. Всякое бывало. Но помочь удавалось всем, при правильном отношении педагога и родителей, при правильно выбранной системе обучения и воспитания отклоняющееся поведение проходит абсолютно.С уважением, Пятибратова Наталия.

Я прочитала Мюнхенскую диагностику , мой малыш ничего из описанного там не умеет. Насчёт адекватности- я могу записать видео файл и загрузить его сюда ? Вы бы сами посмотрели. Он не умеет делать всё то что делают малыши его возраста. Например садится и вставать самостоятельно, залезать куда то. Я не знаю разве этому надо учить ???

> Сavid: > Я прочитала Мюнхенскую диагностику , мой малыш ничего из описанного там не умеет. Насчёт адекватности- я могу записать видео файл и загрузить его сюда ? Вы бы сами посмотрели. > Он не умеет делать всё то что делают малыши его возраста. Например садится и вставать самостоятельно, залезать куда то. Я не знаю разве этому надо учить ??? Здравствуйте. Правильно ли я вас поняла, что ваш малыш отстает в моторном развитии? Что значит: не умеет садиться и вставать самостоятельно? Видеофайл-давайте, правда, не знаю, можно ли это по правилам форума. И все-таки обследуйтесь и напишите результаты. С уважением, Пятибратова Наталия.