воюем с горшком…

Здравствуйте, Екатерина! Как, возможно, вы уже слышали — «с горшком» ни в коем случае не стоит «воевать»! Любые неосторожные слова и тем более действия способны откинуть решение вопроса на месяцы и даже годы. Гонка, связанная с приучением к горшку продиктована вашими социальными и иными представлениями, а готовность малыша, его психика оказывается совершенно неучтенной, тогда, как решающим в этом деле является именно состояние ребенка, но никак не желание мамы, предстоящий садик, равнение на средние значения и идеалы. Открою секрет — 2 — 2,5 года — это тот переломный момент, когда дети как-то «сами» начинают понимать историю с горшком. Но! только в том случае, если мама спокойна, проявляет настойчивость мягко и тактично ,скорее позволяя решать вопрос горшка ребенка, нежели активно и тем более агрессивно вмешиваясь в этот процесс! Наблюдайте и наберитесь титанического терпения, срывы ни к чему хорошему не приведут! Также не исключено, что приход в сад сам собой решит этот деликатный вопрос хотя бы на уровне повторения и коллективизма. А если сейчас вы будете запугивать ребенка горшком и предстоящим садиком, мол, как ты там будешь, вы сформируете сразу две мощные проблемы. Сейчас главное, чтобы в поле зрения ребенка стоял удобный горшок, может быть даже несколько (обычный и «стульчик»- на нем очень удобно), придумайте сказки про то, как одной девочке подарили горшок…и случились чудеса, вы можете сами сходить в магазин и доверить «покупку» нового горшка дочке…Вы можете отрабатывать тему правильного «взрослого» туалета в ролевых играх в куклы…Словом, подходите к вопросу творчески, а не на пределе натянутых в струну нервов, расслабьтесь, все случится в самый благоприятный для этого момент! Удачи!

Вы — большая умница, что осознали главную «заповедь» счастливого родительства — не стоит подстраиваться под сценарий других…У вас своя семья, свой уникальный и самый замечательный ребенок, который ИМЕЕТ ПРАВО развиваться в своем темпе,со своими особенностями….Дети — не штамповка, а индивидуальность, и иногда очень трудно по-настоящему об этом не забывать)) Ваш вопрос. Уровень «я не хочу» — это не конструктивность, потому малышка еще и не может объяснить, у нее пока для этого нет ни ситуации, ни инструментов — наберитесь терпения! И такая позиция означает «пробование на зуб» родительских границ терпения и демократии. Такой уж возраст и в полной мере он расцветет к трем годам. Принимая границы ребенка, вы можете выставлять и свои, диктующие правила поведения, принятые именно вами. Естественно, каждую «лужицу» стоит обговаривать, не обвиняя, но обозначая, мол, взрослые ребята писают в горшочек, а лужица — это не хорошо. Выделите тряпочку, которая будет предназначаться исключительно для ребенка, пусть вытирает лужицу, а каждый успешный шаг в этом направлении (уборка за собой, использование горшка и т.д.) пусть сопровождается обильной похвалой! Ребенок должен закрепить положительную реакцию и приятные ощущения от своих действий! О каком бы то ни было наказании не должно быть и речи, будь то крики, шлепки или, к примеру, наказание/поощрение едой, лакомством…Только сухая схема: «сделал — умничка моя!!!, не сделал — так себя ведут маленькие дети, и это совершенно не интересно!!!» Уже в ближайшее время ситуация изменится, наберитесь терпения! Однако, эти первые конфликтные моменты способны показать, как между вами будут развиваться отношения в будущем: приучение к крику — крик будет всегда и по малейшему поводу, ребенок просто утратит способность слышать просьбы на месте авторитарных приказов…И этот вариант, наверняка, вам совершенно не нужен! Удачи!